Este estudio fue realizado por Almudena Giménez, Auxiliadora Sánchez, Amanda Flores y Juan L. Luque, de la Universidad de Málaga (España). Me pareció muy interesante porque nos permite conocer las opiniones de los profesores españoles de infantil y de primaria sobre la enseñanza de la lectura. En el estudio sobre las opiniones de los profesores… Sigue leyendo Opiniones de los maestros y las maestras acerca de la enseñanza de la lectura en España
Categoría: Educación basada en evidencias
¿Por qué hablamos de una educación guiada por la evidencia?
Uno de los principales motivos por los cuales me animé a crear este blog fue el interés que tenía (y tengo) por conocer más sobre cómo unir la investigación con la práctica educativa. Anteriormente, ya publiqué otras tres entradas al respecto sobre: Educación basada en evidencias Educar con evidencias ¿Cómo trasladar la evidencia al aula?… Sigue leyendo ¿Por qué hablamos de una educación guiada por la evidencia?
¿Cómo trasladar la evidencia al aula?
Probablemente más de una vez nos hemos planteado preguntas como: ¿cuál es el método más adecuado para enseñarle a leer a un niño?, ¿cuáles son las estrategias para la mejora de la comprensión lectora más efectivas?, ¿merece la pena que un alumno repita el curso?, ¿los deberes escolares son efectivos?, ¿funciona adaptar mi clase a… Sigue leyendo ¿Cómo trasladar la evidencia al aula?
Educación basada en evidencias
Según Steve Higgins, uno de los precursores del sistema educativo Education Endowment Foundation, la educación basada en la evidencia puede ayudarnos a los profesores a mejorar nuestra práctica docente a la hora de tomar decisiones fundamentadas y/o a la hora de de incorporar innovaciones educativas. Gracias a la evidencia educativa podemos evaluar diferentes prácticas y… Sigue leyendo Educación basada en evidencias
Educar con evidencias
¿Cómo implementar programas efectivos en educación si tenemos escasos recursos económicos ? En América Latina necesitamos mejorar los aprendizajes de nuestros alumnos pero nuestros recursos son limitados. ¿Cómo podemos lograr esta mejora?, ¿por dónde empezar?, ¿con qué herramientas contamos? Estas fueron algunas preguntas que fueron debatidas en la Conferencia Internacional “Educar con Evidencia. Políticas… Sigue leyendo Educar con evidencias
De la evidencia al aula 